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基于体验式学习理论的成人教育发展再探索

来源:继续教育研究17.12 浏?#26469;?#25968;:17 发布时间:2018年12月13日

 

作者:郑州升达经贸管理学院 姬昂   来源:继续教育研究   发布日期:2017年12月19日


 

 

【摘要】体验式学习理论是极其重要的教育理论,在教育领域被广泛应用。自 20 世纪初产生至今,主要经历五个发展阶段,形成三种基本形态。这种理论对于指导中国成人教育的发展具有较大的价值。根据体验式学习理论,中国成人教育要在三个方面进行改进:一是突出学生在学习中的主体性,二是重视学生的学习情境,三是培养学生的反思习惯。

【关键词】体验式学习理论;中国成人教育;主体性;学习情境;反思

 

 


点击下载:基于体验式学习理论的成人教育发展再探索.pdf



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